 |
| MS: Réaliser un puzzle |
 |
| GS : S'organiser dans l'espace pour réaliser des figures |
 |
| Carte de l'Afrique |
 |
| MS : suivi des picots sur leur livret |
 |
| C'est parti pour l'Afrique ! |
 |
| GS : tangram, représenter les lettres en scriptes |
 |
| GS : les doigts malins pour développer la motricité fine |
 |
| MS : Travailler sur les nouveaux ateliers de manipulation de période |
