Les enfants choisissent un atelier et s'installent comme ils le souhaitent dans la classe pour se sentir bien : sur une table ou sur un tapis par terre. Ils réalisent leur atelier. Nous sommes là en cas de besoin pour leur montrer à nouveau l'atelier si la consigne n'est pas comprise ou réexpliquer une notion. Nous les guidons dans leurs apprentissages.