Ce mois de décembre va être riche encore une fois !
Nous continuons notre découverte de la Chine et ses multitudes !
Cette semaine, les élèves vont avoir le plaisir de faire le sapin de Noël !!!!Les yeux vont pétiller, j'adore !!!
Et puis il va avoir de bons moments de partage.....
Voici le nouveau lien pour les photos du mois de décembre avec mes commentaires accompagnants :
cliquer ici : photos décembre
Voici le nouveau lien pour les photos que je vous transmets concernant la classe :
Après ces 15 premiers jours de classe où nous avons partagé de très bons moments et engagés nombreux apprentissages :
Les ateliers autonomes semblent être appréciés par tous :
les grands s'entraînent de plus en plus à associer l'écriture majuscule et l'écriture scripte, ils travaillent les nombres de 10 à 20 pour se les approprier au maximum.
Les moyens ont commencé un petit cahier d'écriture où ils travaillent la linéarité, les différentes mains et doigts...Ils dénombrent jusqu'à 6.
Les petits commencent à reconnaître leur première lettre et travaillent dessus en pâte à modeler. Ils réalisent des algorithmes avec divers supports et commencent à reconnaître le 1 et le 2.
Ils sont bien investis dans notre voyage en Chine cette période. Nos mascottes nous ont fait découvrir ce pays :
Vous trouverez les photos de ce début de période sur ce lien :
cliquer ici : lien photos classe du 2 novembre au 13 novembre
Voici les descriptifs des ateliers que vos enfants vont manipuler régulièrement sur cette période 2 :
TPS : ateliers de sa boite travaillant la motricité fine essentiellement : picots, perles, blocs à empiler, vis écrous....
Nous restons en Asie néanmoins cette période car nous allons visiter la Chine !!
Cliquer ici :descriptif Chine
Nous avons pu fêter l'anniversaire de Samuel le jour même !
Il a bien profité de sa couronne toute la journée et nous avons partagé un goûter avec tous les gâteaux individuels divers et variés qu'il nous avait apporté !!
Dictée à l’adulte par les élèves qui racontent les ateliers autour des sens :
Pour
le toucher, on utilise la main. Pour le goût, c’est la bouche mais surtout la
langue. Avec l’odorat, c’est le nez et pour la vue, on a nos yeux. Les oreilles
sont pour l’ouïe.
Avec
Nadège, on a regardé les couleurs. On a construit une toupie qui mélange les
couleurs quand elle tourne.
Avec
Stéphanie, on a goûté de l’eau avec du sel, de l’eau avec du sucre, de l’acide
avec du citron et du schweppes pour le piquant et l’amer.
Avec
Karine, on a senti des odeurs différentes : de la violette, de l’ananas,
du melon, de la vanille, du biscuit…
Avec
maîtresse, on a touché avec un masque sur les yeux pour ne par regarder et
utiliser que nos mains ! Il y avait des boîtes avec du piquant, du doux,
du mou, quelque chose qui gratte : du rugueux et du lisse.
Avec
le papa de Stanislas, on a écouté les bruits: le klaxon, la cloche, la brosse à
dent, les tracteurs, les trains…
Voici déjà les 15 derniers jours de classe...le temps a passé vite ! Tous vos enfants se sont bien adaptés à la classe et au fonctionnement, j'en suis ravie !
Voici le lien pour les photos des ces 15 jours où nous allons faire un atelier découverte du monde, réaliser un paysage de Russie, finaliser nos ateliers autonomes et ils ont tous pris un bon rythme de travail à ce niveau là aussi !
Cliquer sur le lien : photos du lundi 5 au vendredi 16 octobre
C'est le début de l'histoire des alphas pour les GS pour entrée dans la démarche de lecture !!!Grand moment !!!
Connectez vous sur le lien photos dans un article précédent : photos du 21 au 2 octobre pour observer vos enfants en action sur les ateliers !!!
Beaucoup de plaisir pour peindre, écrire, colorier, danser, se déplacer !!!
Bonjour à tous,
Voici mon diaporama de réunion de classe qui vous déroule une journée complète avec mes petits arc en ciel !!
déroulement d'une journée de classe
cliquer sur le lien suivant :photos du 21 sept au 2 oct
Les MS sont avec maîtresse Magali et les GS sont avec moi.
Nous commençons par un temps calme avec musique de relaxation : repos sur tapis, lecture à la bibliothèque, écoute d'une histoire, travail sur ordinateur ou coloriage de mandala.
Puis nous faisons un temps de langage en groupe où nous travaillons sur le vocabulaire : ils apprennent deux mots par jour sur le thème de l'école cette période. Ensuite ils feront des jeux pour biens se les mettre en tête : mémory, loto....
Ensuite, ils tournent sur 4 ateliers : un avec l'enseignante, un avec l'asem et deux en autonomie.
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| Coin sensoriel où les enfants ont des objets à toucher et manipuler pour faire travailler leurs sens. |
une activité différente chaque jour !! Tout le monde s'est bien mis au sport, même les petits !!!C'est trop chouette !
