Ateliers cirque avec les PS/MS

Nous nous regroupons tous les mardis matin en deux groupes avec les PS /MS pour travailler divers compétences autour du cirque :

*se déplacer sur une poutre
*s'équilibrer sur un culbuto
*se déplacer avec des échasses
*se déplacer avec les pédaleurs
*Communiquer avec l'autre pour déplacer une quille
*Se lancer des foulards, balles
*Jongler avec des quilles et des balles
*Lancer et rattraper une brique
*Faire rouler des cerceaux sur ses bras
*Equilibrer des assiettes chinoises sur son doigt ou sur un bâton
*S'équilibrer sur la grosse boule

Les élèves circulent sur 7 ateliers chaque mardi, accompagnés par un adulte.

Travailler sur le déchiffrage des sons en GS

Alternance d'ateliers de manipulation des alphas, peinture de l'alpha, retrouver le son "alpha" en début de mots ou chercher l'intrus dans des mots qui commencent par le même son...

Travailler en autonomie sur les ateliers

Préparation du CROSS avec une séquence course cette période !

Nous nous entraînons depuis le début de la période pour le CROSS du vendredi 12 avril au matin où les enfants vont devoir courir sur un tour .

Je leur apprends à gérer leur souffle, à bien respirer pendant qu'ils courent, à gérer leur allure, à faire des accélérations pour augmenter leur capacité...Bref, on apprend à mieux courir et ça leur plaît beaucoup !!

Courir le plus vite possible sur une courte distance

Bilan des capacités de chacun sur quelques tours de piste

Alterner course et marche sur une courte distance

Courir en binôme en respectant l'allure de l'autre.

Gérer son allure : alterner course et marche

S'étirer à la fin de chaque séance !

Langage MS

Nous travaillons plus spécifiquement le langage pour décrire les différents paysages et les animaux qui y vivent avec les MS : paysage de mer, paysage de savane, paysage de ferme, la maison avec les animaux domestiques, paysage de banquise, paysage de forêt...

Ecriture en GS

Les GS poursuivent le travail sur l'écriture des lettres en attachées. Afin de bien s'imprégner de leur sens et leur image, ils utilisent également la pâte à modeler pour écrire.